Entrevista a Ovidio Bustillo (Yayoflautas) en el programa La Cafetera.

https://go.ivoox.com/rf/99922336 

Asaari Bibang (Entrevista en La Cafetera de Radio Cable)

Julio Anguita en Carne Cruda

La banda sonora de Alejandra Cortés (La Cadiera. Aragón Radio)

Joan Margarit en Página Dos

Joan Margarit

LECTURAS ANTIFASCISTAS (III)

Biografía del autor

Emilio Lledó (Sevilla, 1927) estudió en las universidades de Madrid y Heidelberg Filosofía y Filología clásica. De 1956 a 1962 fue docente en esa universidad alemana. Ha sido catedrático de Instituto en Valladolid, y catedrático de Historia de la filosofía en las universidades de La Laguna, Barcelona y UNED de Madrid. En 1988 fue nombrado fellow del Wissenschaftskolleg (Institute for Advanced Study) de Berlín, y en 1990 se le concedió el Premio Alexander von Humboldt de la República Federal Alemana. En 1992 fue galardonado con el Premio Nacional de Literatura (Ensayo), y desde 1994 es miembro de la Real Academia Española. Entre sus publicaciones se encuentran: Filosofía y lenguaje (1970), La filosofía hoy (1975), Lenguaje e historia (1978; Taurus, 1996), La memoria del logos (1984; Taurus, 1996, 2015), El epicureísmo (Taurus, 1984, 2014) El silencio de la escritura (1991), El surco del tiempo (1992), Memoria de la ética (Taurus, 1994, 2015), Días y libros (1995) y Elogio de la infelicidad (2005). En 2014 fue galardonado con el Premio Nacional de las Letras Españolas, y en 2015 con el Premio Princesa de Asturias de Comunicación y Humanidades.

Reseña del editor

La defensa a ultranza de una educación moderna y emancipadora, de enfoque humanista y con un papel clave reservado a la Filosofía. Emilio Lledó, uno de los más relevantes pensadores españoles de nuestro tiempo, ha situado la educación en el centro de su filosofía, y el ideal pedagógico que defiende se alimenta, por supuesto, de unos sólidos cimientos filosóficos con especial atención en la filosofía griega clásica, al lenguaje y a la memoria, pero también de una larga experiencia en las aulas.
Lledó, a favor de una educación pública «que haga desaparecer las azarosas e injustas diferencias que necesariamente impone la sociedad», defiende también una organización moderna e interdisciplinaria -no asignaturesca- de los conocimientos, reflexiona sobre la identidad, la necesidad de cultivar el lenguaje, los peligros de la obsesión tecnológica, de la escuela y la universidad, y de la paulatina desaparición de las Humanidades.
«En la raíz de la palabra "educación" está un verbo latino que significa "guiar", "conducir"; pero también sacar algo de alguien: guiar, pues, y desarrollar lo que yace en el fondo originario de cada naturaleza que es dinamismo, posibilidad, evolución, progreso.»
Emilio Lledó

https://www.filco.es/emilio-lledo-capacidad-pensar/

Ana María Pérez del Campo

Referéndum en la univerdidad

Entrevista a Alberto Estévez (Amnistía Internacional)

Andrés Vázquez de Sola (Entrevista de Javier del Pino en "A vivir que son dos días" en la Cadena Ser)

Leer contra la nada. (Entrevista a Antonio Basanta)

Javier Ruesca Lanuza en radio La Granja

Interpretando a Paquito D'Rivera:


La entrevista completa:
 

Entrevista a Luis García Montero en Página dos

Entrevista a Luis García Montero

Entrevista a Boaventura de Sousa Santos

Sergio del Molino en Página Dos

Sergio del Molino

Joaquín Araujo en el programa de Radio 3 "En un mundo feliz"

Cataluña (Entrevista a Don Federico Mayor Zaragoza)

Oscar Camps en La Cafetera

Augusto Zamora

Extracto del programa Coordenadas de Radio 3
 (http://www.rtve.es/alacarta/audios/coordenadas/161025-coordenadas-2016-10-25t19-02-33433/3771440/)

Entrevista a Gonzalo Fanjul